Już nigdy nie usłyszysz

„O Boże znowu to pisanie.
Musimy proszę Pani?”

„Szanujesz swój czas? Jeśli tak, to kup sobie tę książkę. Dzięki niej
o 50% skróciłam czas przygotowania swoich zajęć,
o 70% podniosłam ich efektywność i zaangażowanie grupy,
o 80% podkręciłam swoją satysfakcję – na lekcji stoję i uśmiecham się sama do siebie „Kurde, to naprawdę działa”.

Ola Moryc

Omijasz pisanie szerokim łukiem,

bo masz już dość tego, że:

  • przekopujesz cały internet,

bo te zadania na pisane z podręcznika są jakieś z kosmosu…

  • siedzisz, kombinujesz,

wymyślasz wstępy, cuda-wianki, żeby w ogóle chcieli
w to zadanie wejść

  • nieważne ile się nawymyślasz

i tak na samo słowo „pisanie” reagują „O Boże znowu? Musimy proszę Pani?”

  • siedzą i czekają,

aż coś na nich spłynie,
nie mając pomysłów jak ten temat ugryźć…

  • każde spoglądnięcie na zegarek,

wzbudza w tobie poczucie winy „Kurde, a mogłam im to zadać do domu, i nie martnować tej lekcji”

  • marnujesz 4 godziny

na sprawdzanie i poprawienie w kółko tych samych błędów?

Chciałabyś w końcu przejść na tę drugą stronę? 

– tam gdzie nie słchać jęków

„O Boże znowu to pisanie. Musimy proszę Pani?”

Ta książka wskaże Ci drogę, jak tam dojść.

Jedna książka,

w której masz dokładnie wszystko to,
czego Ci trzeba (bez zbędnych zapychaczy)
do pokochania pisania:

  • sprawdzone zadania w stylu „I długopis chodzi, nie ma patrzenia po ścianach, tylko jest akcja!”
  • praktyczne pomysły, dziś o tym czytasz a jutro możesz tego użyć na lekcji, bez 2 godzin przygotowań
  • patenty, jak nie tracić swego czasu przy sprawdzaniu ich prac
  • sekretny przepis na wysoką punktację z pisania na egzaminie
  • sprytne sposoby na to, żeby efekty widzieli od razu i sami chcieli pisać częściej
  • tematy do pisania, którymi sama będziesz podjarana
  • kreatywne zadania, które mobilizują ich do bycia twórczym, w których mogą się wykazać

Zobacz co znajdziesz w każdym rozdziale

Jak pisać w klasie bez poczucia, że marnujesz na to połowę zajęć (4 proste zasady!)

Pokażę Ci moje 4 Golden Rules, dzięki którym:

  • już nigdy nie zmarnujesz lekcji zadaniem z pisania
  • pożegnasz wyrzuty sumienia, że piszecie za mało
  • płynnie połączysz je z innymi skillami, wiec nie zauważą nawet, że to pisanie

A gdybyś już nigdy nie musiała ich zmuszać do pisania?

Dostaniesz jedno nie-kosztujące-nawet-minuty-twego-przygotowania narzędzie, które:

  • sprawia, że rękawy same zakasują się do pisania… więc Ty już nie będziesz musiała stawać na rzęsach, wymyślając Bóg wie co
  • ekspresowo generuje pomysły o czym mają pisać… więc jak oni piszą, Ty spokojnie siedzisz i pachniesz, popijając starbucksową kawkę
  • pomaga sprawnie zaplanować ich pracę, co skraca czas pisania o 50%
  • trafnie mierzy ich postępy, bo widać czarno na białym, co umieją, a co powinni jeszcze poćwiczyć

Minuta ciszy dla cyferek w dzienniku- czyli jedyna ocena, której pozwoliłam zostać w mojej klasie

Poznasz drugie must-have narzędzie, dzięki któremu:

  • wyeliminujesz (nawet do zera!) sprawdzanie ich prac = zyskując 4 bonusowe godziny tylko dla siebie
  • nie będą już popełniali w kółko tych samych błędów
  • będą wymieniać się wzajemnie swoimi pomysłami, więc pożegnasz stanie pod tablicą i wymyślanie za nich
  • często będą kończyć lekcję z poczuciem „O, kurde! Całkiem niezły jestem z tego pisania.”

7 gotowych przepisów jak nie zanudzić ich na śmierć egzaminacyjnym pisaniem

Tu czekają na Ciebie:

  • 4 magiczne pytania, którymi zbudujesz całe zajęcia (nie tylko z pisania), bez sekundy przygotowania
  • 3 pamięciowe podkręcacze, dzięki którym już nigdy nie będziesz musiała przypominać, że „w rozprawce nie używamy you
  • 3 konkretne schematy (rozprawka, list i artykuł), dzięki którym uczniowie będą wiedzieli co/ gdzie pisać oraz jak budować solidne argumenty (i to bez grama twojej pomocy, w 2x krótszym czasie!)
  • 5 łapaczy dodatkowych punktów, czyli moje autentyczne patenty na dodatkowe punkty za formę, treść, bogactwo językowe i poprawność
  • 2 super-produktywne praktyki jak przy okazji egzaminacyjnego pisanie sprytnie powtórzyć słówka czy coś z gramatyki

Najbardziej wciągające zadanie świata, którym ogarniesz i gramę, i słówka

Tu przygotowałam Ci 11 tematów do storytellingu, które są:

  • pasujące-do-wszystkiego i ready-to-take więc zawsze pod ręką będziesz miała tzw. zadania na szybko
  • na tyle zmyślne, że na luzie wyczarujesz z nich kolejne
    111 zadań na pisanie
  • szalenie pobudzające kreatywność, więc pomysły same będą się im sypać z rękawów, a na sygnał „time is over” będą krzyczeć „Nie! Proszę Pani, jeszcze chwilka!”

Bo kto powiedział, że nie możesz dać im czegoś więcej niż tylko angielski?

Tu poznasz 6 zadań coachingowych, dzięki którym będziesz z łatwością zmieniać ich nastawienie.
Moja osobista kolekcja budujących zadań, którymi:

  • w szaro-bure dni, rozbudzisz w nich poczucie „O jacie, ja to jednak mam fajnie w życiu!”
  • przy tekstach typu „Ja to się tego nigdy nie nauczę.”, dasz im świadomość, że „Skoro nauczyłem się tamtego, to i z tym sobie poradzę.”
  • przy wszelkich momentach zwątpienia, sfokusujesz ich na tym, co im wychodzi „O i to umiem, o i to ogarniam!”
  • przy postawie „A co ja tam mogę?”, dasz im siłę brania sprawy w swoje ręce

Jeden czyta co napisał, reszta robi co chce? Try this.

Tu czeka na Ciebie kupa (bo trudno zliczyć ile ich tam jest) pomysłów, jak prezentować to, co napisali.
Pomysły, którymi:

  • podkręcisz ich kreatywność do potęgi entej (bo „normalnie” nie będzie)
  • rozhulasz ich pamięć na 4 fajery (tak, żeby prezentując, jeszcze więcej zostało im w głowach)
  • zintegrujesz ze sobą grupę (bo nic tak nie scala, jak wspólne walenie głupa:)

W bonusie

tego nie znajdziesz w innych książkach:

fura klasoumilaczy

czyli moje chytre pomysły na to, jak uprzyjemnić im pisanie tak, żeby siłą ich trzeba było od niego odrywać

masa autentycznych zdjęć z lekcji

z mojej szkoły, żebyś miała obraz jak dane zadanie realnie wygląda w praktyce

Magic in the Air / Pamięciowe Haki / Motivation Tip

moje wskazówki, co na nich działa w danym zadaniu, żebyś mogła tę zasadę wykorzystać w swoich zadaniach, nie tylko z pisania

Coaching Coffee Breaks

czyli sprytne pytania, które pomogą Ci skutecznie testować i wdrażać te pomysły, tak żeby nie skończyło się jedynie na czytaniu (tak, tak bo tej książki się nie czyta, tylko się ją robi)

mailowy mentoring

w którym znajdziesz multum dodatkowej inspiracji prosto z mojej klasy. Oraz step-by-step plan jak płynnie wdrażać pomysły z tej książki, tak żeby na stałe zagościły w Twojej klasie, uwalniając masę twego czasu i energii.

Cennik

„249 zł za ebooka, to chyba przesada?”

To nie jest cena za ebooka, tylko za:

  • zaoszczędzone 2 godziny na przekopywaniu internetu przygotowując zajęcia + 2 godziny na sprawdzaniu ich prac = 4 wolne godziny w tygodniu!
  • spokój ducha, że już nie musisz główkować „Co jeszcze mogę zrobić, żeby ich zaskoczyć i przy tym ich czegoś nauczyć?” – to będzie twoja jedyna książka z pisania, zobaczysz
  • codzienny uśmiech satysfakcji „Kurde, to naprawdę działa! Piszą, aż siwy dym idzie, a ja w końcu mogę spokojnie usiąść.”
  • nieziemsko uwalniające uczucie, że zrobiłaś wszystko, żeby to ich pisanie miało ręce i nogi (i to takie odwracające-na-ulicy-każdą-głowę nogi!)

Na ile to wyceniasz?

Kup książkę i zgarnij

5 Kartek-Kreatywców

dzięki którym zamienisz
notowanie „na odpierdziel”
w kreowanie notatek w stylu patrzcie-i-podziwiajcie

49zł 0 zł przez najbliższe 20 min (tylko)!

okazja automatycznie wygaśnie za:

O mnie

Jestem Kasia.

Od 14 lat będąc Panią od angielskiego przewracam do góry nogami szkolne normy i konwenanse. Od lat 12 prowadzę prywatną szkołę językową Supreme, w której codziennie testuję swoje najdziksze pomysły. Od lat 4 jako coach i trener mam przyjemność towarzyszyć także w rozwoju innym nauczycielom.
Napisałam tę książkę z chęci podzielenia się swoimi od lat testowanymi pomysłami, które sprawiają, że jestem najszczęśliwszym nauczycielem, którego znam. (Serio!)
Wiem jak w tym zawodzie, na codzień możesz czuć się samotna. W szczególności jak chcesz czegoś więcej i jesteś jedyna, której przeszkadza to skostniałe i schematyczne podejście do nauczania.
To był mój główny powód dlaczego postanowiłam pójść własną drogą i otworzyć swoją szkołę.
Tą książką chcę dać Ci odwagę, że tak można, że nie jesteś jakaś „dziwna”, wręcz przeciwnie wyjątkowa.
Kochana, obiecaj mi jedno: z tą książką, czy bez niej, nie zmieniaj się. Bądź kolorowym ptakiem w tym edu szaro-burym świecie. I bądź z tego cholernie dumna.

Bo świat potrzebuje takich nauczycielskich freaków jak Ty!

Chcesz zerknąć do środka tej książki?
Ściągnij sobie przykładowy rozdział.

 

„Najbardziej wciągające zadanie świata, którym ogarniesz i gramę, i słówka”

 

„A co jeśli okaże się, że ta książka nie jest jednak dla mnie?”

Oddam Ci całą kwotę.

Wiem, że ta książka – a dokładniej, prezentowany w niej classroom lifestyle –
nie jest dla wszystkich.
Bo nie każdy chce zmieniać świat (co jest totalnie ok!).
Więc jak po 14 dniach okaże się, że to zupełnie nie Twoja bajka,
pisz: kontakt@kasiaolichwier.pl.

Wciąż się wahasz?

Zobacz co o tej książce mówią ci, którzy już z nią pracują:

„Myślałam, że jestem już taaaaaka super… a ta książka dała mi nowe odpowiedzi na pytanie „Co jeszcze mam zrobić, żeby ich zaskoczyć?”
Z nią czuję, że się rozwijam, doświadczam czegoś nowego, mam w sobie ogrom ciekawości i chcę więcej.
Podoba mi się w niej to, że to nie jest jeden, sztywny szablon, ale wszystko mogę zrobić po swojemu.
Jedno ćwiczenie mogę dopasować do każdego tematu, bawię się, modyfikuję i zmieniam.
Dzięki czemu łapię to flow. Daje mi ona poczucie dobrze wykorzystanego czasu.
Nauczyłam się nim zarządzać, przez co uczniowie szybciej pracują.

Ola Moryc

(uczę grupowo i indywidualnie klasy 4-8 SP, prowadzę
też zajęcia z dorosłymi w firmach)

„Ta książka jest zaje*ista, ma wszystko to, czego potrzebujesz, żeby uczniowie wyszli z twojej lekcji z poczuciem „Ale było fajnie!”.
Sprawi, że pokochasz swój zawód i że będzie Ci się chciało chcieć.
We mnie zaszczepiła ona wiarę w siebie. Daje mi dużo spokoju, że powolutku, nie od razu trzeba wymiatać.
Bez niej nie potrafiłabym zajęć ułożyć…To by mi 6 lat, a może i 10 zajęło, żebym miała sama do tego dojść, i to by było w towarzystwie wielkiej frustracji.
Z nią czuję się pewniej bo wiem, że jak coś nie wypali, mam zawsze coś w zanadrzu.
Inspiruje i daje kopa do działania!

Magda Korękiewicz

(uczę grupowo i indywidualnie klasy 4-8 SP,
licealistów i dorosłych)

nie masz nic do stracenia, a do zyskania….mega dużo!

Jeśli z czytaniem dobrnęłąś aż tu…

odpowiesz sobie szczerze, czy te zdania są o Tobie:

  • „Dość szybko się nudzę.”
  • „Często mam wrażenie, że już mielę po raz któryś to samo.”
  • „Chcę inaczej podawanych mi treści, nie w sposób odtwórczy, tak żeby oni mogli wykazać się swoją inwencją.”
  • „Kocham uczyć ale czasami wkrada się do mego nauczycielskiego życia poczucie nudy i zmęczenie materiału.”

4x tak? To klikaj w „kup teraz”!

FAQs

1. Czy ta książka jest TYLKO dla anglistów?

Jest ona dla językowców. Co prawda mam tendencję do wrzucania angielskich słówek, ale każde z zadań, możesz wykorzystać niezależnie czy uczysz francuskiego, niemieckiego, włoskiego itd.

2. Do jakich poziomów, grup wiekowych jest ta książka?

Liceum, dorośli, klasy 4-8 SP – czyli dla wszystkich tych, z którymi ćwiczysz pisanie. Poziom od A2- C2.

3. Do jakiego konkretnie pisania mogę wykorzystać te pomysły?

Do każdego… pomysły są na tyle flexible, że możesz z nimi jechać przy każdym temacie. Poza tym są to zadania, które nie ćwiczą jedynie samego pisania, ale nadają się świetnie do użycia w praktyce nowych słówek czy gramatyki. Ta książka to baza do zajęć zarówno offline jak i online, grupowych jak i indywidualnych.

4. Ile czasu zajmie mi ich przygotowanie?

W 98% procentach ani minuty. Są to pomysły typu „biorę i jadę z tym koksem”. Zero kserowania, wycinania, googlowanie, przepisywania. Rzucasz temat i jest akcja.

5. A co jeśli nie przygotowuję do żadnego egzaminu?

W tej książce jedynie rozdział 4 jest poświęcony pisaniu egzaminacyjnemu. Choć tak naprawdę 90% zamieszczonych tam pomysłów z powodzeniem możesz wykorzystywać do każdego rodzaju pisania. Co więcej, nie tylko do pisania, ale do innych umiejętności również.

6. A jeśli nie będę wiedziała, jak dane zadanie zrobić?

To zrobisz je, tak jak czujesz:) Są tak zbudowane, żebyś mogła je przestawiać i modyfikować jak tylko Ci się spodoba, i nic nie straci na wartości. Wręcz zyska, bo nadasz mu unikatowy charakter. I tak z jednej rzeczy możesz wyczarować 5 następnych.

7. Jeśli te pomysły są takie kreatywne, to czy będę mieć odwagę ich użyć?

To nie są zadania typu „tylko show na lekcji”, za nimi idzie efektywność. Jak jej doświadczysz, bez wahania będziesz po nie sięgać. A przy pierwszych razach pomogą Ci Coaching Coffee Breaks, w których odkryjesz głębszy sens, po co w ogóle masz się za to zabierać.

Nie znalazłaś tu odpowiedzi na swoje pytanie? Śmiało pisz kontakt@kasiaolichwier.pl

Kochana,
nie masz nic do stracenia, a do zyskania wszystko.
Zamień wiercący-dziurę-w-brzuchu obowiązek pisania
w przygodę, która zawsze kończy się słowami
„To już koniec lekcji?!”